Университет Федосеева

http://univfed.narod.ru http://robfed.narod.ru

Информация актуальная.

Начался процесс полной дешкомпьютеризации России (см. http://miedem.narod.ru).

1. В России изобретена МСКФ – Многомерная Система Координат Федосеева.

В своей «Геометрии» (1637) Рене Декарт впервые ввел в употребление созданную им прямоугольную систему координат, с помощью которой решается задача нахождения на плоскости точки по заданным значениям двух переменных и обратная ей задача нахождения координат по заданной точке.

В своём изобретении, рождённом в 1960 году (имеется в виду изобретение четырёхразрядного дешифратора двоичного кода), Роберт Юрьевич Федосеев ввёл в употребление многомерную систему координат, с помощью которой решается задача нахождения на плоскости (листе бумаги или экране компьютера) точки по заданным значениям любого количества переменных, то есть Федосеевым Р. Ю. изобретена Многомерная Система Координат, которая была названа МСКФ (Многомерная Система Координат Федосеева). Это следующий шаг после Декарта. Декартова Система Координат (ДСК), таким образом, стала частным случаем МСКФ.

Изображение ДСК представляет собой «крест» – две пересекающиеся под прямым углом прямые.

Изображение МСКФ представляет собой ДЕШГРАММУ (термин ввел в употребление Федосеев Р. Ю.). Принцип и алгоритмы построения любых дешграмм для любых многомерных систем координат изложены в «Дешграммной Теории Федосеева», которую можно «скачать» с сайта http://robfed.narod.ru

2. На основе МСКФ изобретена новая архитектура компьютера (Дешграммная архитектура).

Оказалось возможным построение необычайно простого компьютера (дешграммного компьютера или ещё короче – дешкомпьютера), который можно просто нарисовать на поверхности (на бумаге, на экране компьютера, на любой двумерной поверхности). См. сайт: http://ikf0.narod.ru

Как известно, усложнить можно всё. И «Нарисованный Компьютер Федосеева» (НКФ) может быть снабжён механическими, электрическими, электромеханическими, электронными, гидродинамическими (гидравлическими, пневматическими), тепловыми, биологическими, оптическими, молекулярными и другими компонентами.

Представимо создание НКФ с размерами от единиц нанометров до многих метров. Например, уже имеющимися в распоряжении науки и техники средствами можно изобразить сто миллионов двоичных четырёхразрядных НКФ на площадке в один квадратный миллиметр (при этом с толщиной значительно меньшей одного миллиметра). Нарисовать дешкомпьютер с многометровыми размерами ещё проще.

Дешкомпьютеры могут быть нарисованы для любой заданной системы счисления, включая новые системы счисления, ранее немотствовавшие.

3. На основе МСКФ предложен новый вид программирования – дешграммное программирование или просто дешпрограммирование (для дешкомпьютеров и обычных компьютеров), которое производится на естественном языке, а не на компьютерных языках программирования (Си, Паскале, Прологе и т.д.). Дешпрограмму можно затем автоматически преобразовать в машинные коды или в компьютерную программу на известных языках программирования (Си, Паскаль, Пролог и др.).

4. Дешграммное программирование осознано как новый вид письменности. Дешграммное программирование – это структурирование информации в виде дешграммы.

В дешграммном программировании используются практически все известные знаки, которые использовались в обычной письменности: буквы, цифры, математические формулы, рисунки и другие знаки. Но структура записи мыслей коренным образом отличается от обычной линейной письменности.

Таким образом, можно сказать, что дешграммное программирование предназначено для записи мыслей, а не звуков.

5. МСКФ является основой для создания ВИЗУАЛЬНОЙ ЛОГИКИ. Показана возможность создания «Визуального Исчисления Дешграмм» (ВИД-исчисление).

6. На основе МСКФ постепенно формируется новая отрасль науки, техники, производства и применения – ДЕШИФРАТОРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. Изобретены, кроме дешкомпьютеров и других информационных устройств, различные сооружения, машины и механизмы: архитектурные сооружения, информационные механизмы (новый раздел ТММ – Теории Машин и Механизмов), замки, игрушки, мебель и др.

7. Особую и значительную роль Дешифраторная технология, дешкомпьютеры и Дешграммная письменность должны сыграть в процессах обучения и народного образования в целом.

8. На основе МСКФ создаётся единый визуальный язык межнационального общения.

9. На основе МСКФ разрабатываются также методологии интеллектуального развития: РУССКОЕ ОРИГАМИ (для дошкольников и младших школьников), ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ШЕЙПИНГ (для старших школьников и взрослых).

Мы предлагаем ВСЕОБЩУЮ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИЮ, под которой пониманием:

а) оснащение каждого ребёнка с детских лет (т.е. дошкольников), а также всех школьников, а также всех студентов, а также всех взрослых граждан дешкомпьютерами. При массовом производстве самых простых дешкомпьютеров их себестоимость не превысит одного доллара. Но надо также учесть, что дешкомпьютер можно просто нарисовать, поэтому можно рассматривать процесс оснащения дешкомпьютерами всех граждан как процесс их ознакомления с принципом действия дешкомпьютера. Как показывает практика, на понимание принципа действия дешкомпьютера различные по развитию люди затрачивают от нескольких секунд до нескольких часов. Например, всеобщую дешкомпьютеризацию можно начать и закончить за несколько уроков по телевизору.

Надо ещё учесть, что дешкомпьютеры могут использоваться как коммуникаторы для межличностных, в том числе, чисто визуальных контактов, то есть как визуальные коммуникаторы.

Может быть принято решение о введение, так называемого, УНИВЕРСАЛЬНОГО ИНТЕРФЕЙСА, то есть ЕДИНОГО и ЕДИНООБРАЗНОГО УСТРОЙСТВА И СПОСОБА КОММУНИКАЦИИ МЕЖДУ ВСЕМ И ВСЯ.

О преимуществах дешкомпьютера см. http://sravni.narod.ru

б) обучение каждого ребёнка и взрослого дешграммному программированию или иными словами обучение дешграммной письменности. Надо и возможно научить каждого человека записывать свои мысли в виде дешграммы. При этом всё это надо делать на добровольной основе. Ведь не отказывается же большинство людей обучаться способности читать, писать и считать обычным образом, то есть с применением первой (обычной) письменности. Так и вторую, то есть дешграммную письменность люди сами захотят освоить, если показать многие её преимущества. Но заставлять, в любом случае никого не надо.

Ещё Жан-Жак Руссо писал, что люди, владеющие книгами и умеющие читать и писать имеют значительные преимущества перед остальными. Кто же захочет отстать от других и откажется иметь эти преимущества? Тем более что овладение второй грамотностью доступно каждому.

Точно так же человек, владеющий дешграммной письменностью и активно ею пользующийся (особенно это относится к детям-учащимся школ) намного опередит в своём интеллектуальном развитии дешбезграмотных. Это доказано не только теоретически, но и практически (см. http://miedem.narod.ru).

Таким образом, для того чтобы дешкомпьютеризация семьи, детского сада, школы, фирмы, района, города, страны, всех стран произошла, нужны: 1) осведомлённость о дешкомпьютерах и дешграммной письменности и 2) желание воспользоваться преимуществами владения этой технологией.

Не надо ждать, когда произойдёт всеобщая дешкомпьютеризация. Достаточно оснастить дешкомпьютерами всего лишь семью или отдельный класс в школе, что бы увидеть убедительные плоды и преимущества этой технологии.

Конечно, умный директор школы, опираясь на умный преподавательский коллектив, мог бы решить вопрос дешкомпьютеризации ВСЕЙ школы и получить многочисленные и существенные преимущества: в школе бы не было отстающих и неуспевающих, возросла бы посещаемость (ребята с удовольствием хотят ходить в школу, потому что им интересно), интеллектуальный уровень учащихся значительно возрос бы по сравнению с другими школами, больше учеников с успехом участвовали бы в олимпиадах, больше учеников поступали бы в высшие учебные заведения и т.п.

Известно, что большинство учащихся, оканчивающих школу, не осваивают школьную программу. Применение дешифраторной технологии, всеобщая дешкомпьютеризация позволит исправить существующее положение вещей.

Итак, мы предлагаем всем желающим ознакомиться с дешифраторной технологией с помощью системы сайтов «Университет Федосеева» http://podarkiroberta.narod.ru

А руководителей народного образования просим не только ознакомиться, но и

провести тщательное изучение, экспертизу наших предложений, и,

В случае положительной оценки наших предложений, просим принять меры для

ознакомления всех учителей и родителей России с дешифраторной технологией

и проектом всеобщей дешкомпьютеризации.

По нашему мнению, для осуществления нашего проекта достаточно

только просвещения, только ознакомления учащихся,

учителей и родителей.

На это потребуется значительно меньше средств, чем на покупку и обслуживание

обычных компьютеров, польза от которых для обучения базовым знаниям и

умениям в школе и особенно до школы ещё далеко не доказана и вряд ли

ожидается, не говоря о том, что полная компьютеризация невозможна как по

экономическим, так и по техническим причинам, а, главное, даже, если бы

компьютер заменял ум, то и тогда его применение

для целей развития того же ума противоестественно.

Компьютеры задумывались, разрабатываются и применяются

ВМЕСТО УМА,

А дешкомпьютеры – для нашего мышления, а не вместо мышления.

Все Ваши доводы за или против нашего предложения просим направлять по адресу:

deshrobert@mail.ru

Концептуальный изобретатель академик АЭП Федосеев Роберт Юрьевич